Document Nature: Product Description; App Settings → Practice and Speaking → Speaking Feedback Scale is online. Children/students cannot choose "strict benchmarking" on their own.
When parents want their children to speak more, they often hope to find a balance between "real feedback" and "building confidence." This article explains: the scoring system shared between speaking Level Test and Practice yourself, how to adjust the Feedback Scale in the settings, and the recommended gear naming and behavioral boundaries.
Related: End Review and Equity Coefficient, internal guide-app (DESIGN-DOC · dodotalk-product-decisions-2026-08).
Why not call it "difficulty coefficient"
"Difficulty coefficient" sounds like game parameters, which is not intuitive for parents and children, and is easily misunderstood as "questions become easier/harder".
A more appropriate function name suggestion:
| Recommended | Alternative |
|---|---|
| Oral Feedback Scale | Grading style, evaluation mode, feedback rigor |
Subtitle copy (settings page): Adjust the tightness of the rating and the tone of feedback, without affecting the practice questions themselves.
Recommended gear naming
Option A: easiest for parents to understand (recommended as the default option)
| Gear | Internal ID | One sentence description |
|---|---|---|
| More Encouragement | encouraging | More emphasis is placed on speaking up, pronunciation and fluency, and lighter points will be deducted for weaknesses |
| Standard Reference | balanced | Default; close to the real level, suitable for daily testing |
| Strict benchmarking | strict | Higher requirements for coherence, relevance, and grammar, suitable for exam preparation |
Default: Standard reference.
Plan B: partial learning stage (suitable for children’s product tone)
| Gear | Description |
|---|---|
| Dare to speak | Beginner, rebuild confidence (≈ more encouragement) |
| Practice solidly | Daily practice (≈ standard reference) |
| Target | Pre-exam, level testing (≈ strict benchmarking) |
Option C: Four levels (if more granularity is needed in the future)
Enlightenment → Growth → Standard → Benchmarking
| Gear | Description |
|---|---|
| Enlightenment | Just practice speaking, almost no score |
| Growth | Mild encouragement |
| 标准 | 默认 |
| 对标 | 严格，接近正式考试标准 |
不建议使用的叫法
- 宽松 / 放水 / 简单模式 — 像降低标准，家长容易有负罪感
- 困难 / 地狱模式 — 太游戏化
- 仅 严格 / 鼓励 两档 — 太二元，缺少日常默认档
- 难度系数 0.8 / 1.0 / 1.2 — 技术感强，不应出现在设置 UI
各档位建议影响什么
统一原则：同一套检测与评分逻辑，不同「标尺」；分数旁应标注当前尺度，避免与 JLPT 等正式成绩混淆。
| 维度 | 多鼓励 | 标准参考 | 严格对标 |
|---|---|---|---|
| 综合分偏移 | +5～8 分（有上限） | 0 | −5～8 分 |
| 连贯性 / 跑题 | 提示为主，少压分 | 正常扣分 | 加重扣分 |
| 语法弱项 | 评语温和，雷达少拉低 | 正常 | 语法权重更大 |
| 流利 / 发音 | 权重略高 | 均衡 | 不能掩盖逻辑问题 |
| JLPT 等对照文案 | 「参考区间，偏鼓励」 | 「非正式成绩」 | 「偏严格，仅供参考」 |
| 反馈语气 | 「已经说得不错，试试…」 | 中性 | 「建议重点练…」 |
重要边界：多鼓励 ≠ 造假。建议同时保留标准分（内部或家长可见），展示分可在标准分基础上按尺度调整，且综合分不得超过任一单项维度最高分，避免「雷达最高 81、综合却写 82」类矛盾。
设置页建议布局
位置：设置 → 练习偏好与Speaking设置（与现有Speaking相关设置同区）。
Speaking反馈尺度
○ 多鼓励 — 适合初学、重建开口信心
● 标准参考 — 默认，日常水平检测
○ 严格对标 — 适合备考、查漏补缺
ⓘ 仅影响Speaking水平检测与Self practice的评分展示，不改变题目难度。
历史Progress会标注当时使用的尺度。
权限建议
| Role | Suggestions |
|---|---|
| 家长账号 | 可修改；可绑定到Child account |
| 孩子 / Learner account | 只读，或仅在「多鼓励 ↔ 标准参考」间切换（不可自行切严格对标） |
| 历史Progress | 改尺度后新练习生效；旧Progress保留当时尺度标签 |
结果页补充文案
| 当前尺度 | 建议小字说明 |
|---|---|
| 多鼓励 | 当前为「多鼓励」反馈，分数含适度鼓励调整 |
| 标准参考 | 非正式成绩，供日常参考 |
| 严格对标 | 当前为「严格对标」反馈，分数可能低于日常感受 |
JLPT N3 等对照建议加限定：「在 ×× 反馈尺度下的参考区间」。
适用场景（给家长）
| 孩子状态 | 建议尺度 |
|---|---|
| 不敢开口、需要信心 | 多鼓励 |
| 日常练习、常规检测 | 标准参考 |
| 备考 JLPT / 想摸底真实弱项 | 严格对标 |
相关阅读：Level check是什么、Self practice：hold to speak / 对话 / 场景、家长proxy view进度。
技术实现原则（概要）
- 一套评分引擎 + 尺度系数，不维护三套独立算法。
- 尺度影响：单题封顶、integrity 扣分力度、维度权重、反馈文案模板、对照等级文案。
- 持久化：
feedbackScale: encouraging | balanced | strict，写入本机或账号偏好；历史Progress快照当时尺度。 - Speaking水平检测与Self practice共用同一设置项，避免家长困惑。
推荐采纳组合（摘要）
| 项目 | 建议 |
|---|---|
| 功能名 | Speaking反馈尺度 |
| 三档 | 多鼓励 · 标准参考 · 严格对标 |
| 默认 | 标准参考 |
| 儿童语气替代 | 敢开口 · 练扎实 · 冲目标 |
若采用儿童语气命名，底层 ID 与系数表仍可与方案 A 一一对应，仅 UI 文案不同。